立命館大学、AIを活用した英語学習ツール『Transable』を導入
立命館大学は2023年春学期から、学部の英語科目において革新的な英語学習ツール『Transable（トランサブル）』を試験導入しました。この取り組みは、急速に発展する人工知能（AI）技術を語学教育に積極的に取り入れることで、学生の英語力向上を図るとともに、グローバル社会に対応できる人材育成を目指すものです。
Transableは、最新の自然言語処理技術を活用したAI搭載の英語学習プラットフォームです。このツールの特徴は、学生一人ひとりの英語力や学習進度に合わせて、カスタマイズされた学習コンテンツを提供することにあります。従来の一斉授業や画一的な教材では対応しきれなかった個々の学生のニーズに、きめ細かく対応することが可能となりました。
具体的な機能としては、リーディング、リスニング、スピーキング、ライティングの4技能を総合的に強化するための多様なエクササイズが用意されています。例えば、AIが学生の発音を分析し、リアルタイムでフィードバックを提供するスピーキング練習や、学生の文章をAIが添削し、より自然な英語表現を提案するライティング支援機能などが含まれています。
さらに、Transableは学習データを継続的に収集・分析し、学生の弱点や伸びしろを可視化します。これにより、教員は各学生の学習状況を詳細に把握し、より効果的な指導を行うことが可能となります。学生自身も自分の進捗状況や強み・弱みを客観的に理解することができ、モチベーション維持にも役立つと期待されています。
立命館大学がTransableを導入した背景には、急速にグローバル化が進む社会において、高度な英語コミュニケーション能力を持つ人材の育成が急務となっていることがあります。従来の語学教育手法では、大人数クラスでの個別対応に限界があり、学生の英語力に大きな差が生じやすいという課題がありました。Transableの導入により、これらの課題を解決し、より効果的かつ効率的な英語教育を実現することを目指しています。
試験導入の初期段階では、主に1年生を対象とした必修英語科目でTransableが使用されています。授業では、従来の対面指導とTransableを用いた自主学習を組み合わせたブレンド型学習が採用されています。教員は授業中にTransableを活用して学生の理解度を即時に確認し、必要に応じて補足説明を行うなど、よりインタラクティブな授業運営が可能となりました。
学生からは、「自分のペースで学習を進められるので、苦手な部分を重点的に練習できる」「AIからの即時フィードバックが励みになる」といった肯定的な声が多く聞かれています。一方で、「機械的な学習に偏りすぎないか心配」という意見もあり、大学側は人間の教員による指導とAIツールのバランスを慎重に検討しています。
立命館大学の英語教育担当者は、「Transableの導入は、我々の英語教育プログラムに新たな可能性をもたらしました。AIの力を借りることで、より個別化された、効果的な学習環境を提供できるようになりました。しかし、これはあくまでも教育ツールの一つであり、教員の役割がなくなるわけではありません。むしろ、AIと教員が協働することで、より質の高い教育を実現できると考えています」とコメントしています。
今後、立命館大学はTransableの使用結果を詳細に分析し、学生の英語力向上への効果を検証する予定です。また、他の言語科目や専門科目への展開も視野に入れており、AIを活用した教育イノベーションのさらなる推進を目指しています。
この取り組みは、日本の高等教育機関におけるAI活用の先駆的事例として注目を集めており、他大学からも高い関心が寄せられています。教育のデジタル化が加速する中、立命館大学のTransable導入の成果は、今後の大学教育のあり方に大きな影響を与える可能性があります。
